domingo, 29 de novembro de 2009

Obrigada, queridos cursistas, aprendi bastante



Continuar...e aprender por toda vida. Essa é a frase!
Durante os meses que estive como formadora do Gestar II, aprendi muito, não só conceitos, mas também atitudes.
Cada cursista me mostrou como posso melhorar e em que.
Não tenho palavras para externar a minha satisfação e o meu orgulho em fazer parte de um programa tão grandioso e de uma equipe tão espetacular.
Obrigada a todos!
Professora Silvânia

Mensagem do professor Wellinton

Gestar II

Nosso amigo secreto










PROJETOS




Apresentação das professoras Adriana Karla, Adriana Vicente, Edinete, Kellyanne e do professor Wellinton. Participação especial de alunos da 5ª série da escola Edson Simões, das alunas da 7ª série da escola Santa Terezinha e da aluna Joseane do 1º Ensino Médio também da escola Santa Terezinha.









domingo, 22 de novembro de 2009

Segundo dia de apresentações dos projetos

I N C R Í V E L
O desempenho dos professores cursistas na realização e socialização dos projetos está sendo incrível.
A dedicação, a responsabilidade e o compromisso com uma educação significativa e prazerosa foram os ingredientes usados POR TODOS.
Desta vez, tivemos uma presença maior de alunos, os quais apresentaram peças teatrais, paródias e depoimentos a respeito da importância e dos resultados do projeto realizado por seus professores.
Como é maravilhoso perceber a evolução de cursistas que pensavam "não vou conseguir", "trabalhar com projeto é muito difícil"...
Todos conseguimos e, ver a satisfação dos alunos é uma emoção indescritível, os depoimentos (ao vivo, ou através de vídeos, ou escritos) são emocionantes e, acima de tudo, verdadeiros.
Agradeço aos meus cursistas que acreditaram, que não desistiram e que fizeram belíssimos trabalhos.
P A R A B É N S !!!!!!

sábado, 21 de novembro de 2009

sexta-feira, 20 de novembro de 2009

sexta-feira, 13 de novembro de 2009

quinta-feira, 12 de novembro de 2009

Seminário de avalição




Iniciamos o nosso seminário com belíssimas apresentações de projetos que conseguiram atingir seus objetivos.
Tivemos a brilhante participação de alunos da escola Máxima Vieira, relatando como foi o trabalho do professor cursista, lendo e dramatizando, através de fantoches, produções elaboradas como produtos finais dos projetos.
Parabéns às professoras:
Fabiana, Zilma, Lucileide, Sandra,
Rosângela e Arleide.


Todos aguardamos ansiosos as próximas apresentações.

quinta-feira, 5 de novembro de 2009

Projeto da cursista Maria Silva




Projeto: Gravidez na Adolescência

Turma: 8ª série A

Escola: Ernesto de Souza Leite

Professora Curtista: Maria Silva

Produto Final: Peça Teatral

quinta-feira, 8 de outubro de 2009

Alguns momentos da oficina sobre Intertextualidade






















TP1 - Intertextualidade

Plano de trabalho


Gerência Regional de Educação – Afogados da Ingazeira
Gestar II – Língua Portuguesa
Pólo 2: São José do Egito
Formadora: Silvânia Amorim Cruz
Data: 08/10/09 – TP1

PROGRAMAÇÃO DO XII ENCONTRO

Leitura deleite: Homenagem aos professores
Leitura do relatório de vivência – Professora cursista Tânia
Teorização sobre o conceito de intertextualidade e suas várias formas
Atividade de produção de diferentes gêneros textuais a partir da intertextualidade, utilizando diferentes versões da história do Patinho Feio
Socialização
Esclarecimentos sobre o Seminário de Avaliação do Projeto
Avaliação da oficina
Comandos das atividades em grupos:
GRUPO 1
A Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco está promovendo um concurso de cartazes com o tema FAMÍLIA. Você deve produzir um cartaz multimodal, utilizando apenas colagem. Os vencedores terão seus trabalhos expostos no Congresso Internacional Família & Educação.
Critérios de avaliação:
1. Criatividade;
2. Consonância com o tema;
3. Uso da intertextualidade;
4. Respeito às características do gênero.
GRUPO 2
A Revista Nova Escola está promovendo um concurso de anúncios, os quais serão publicados na revista como parte de uma Campanha Educativa contra o Bullying.
Critérios de avaliação:
1. Criatividade;
2. Consonância com o tema;
3. Uso da intertextualidade;Respeito às características do gênero
4. Respeito às características do gênero.

GRUPO 3
A editora Ática está promovendo um concurso de fábulas com o tema Aceitação. As vinte e cinco melhores fábulas serão reunidas e publicadas em um livro.
Critérios de avaliação:
1. Criatividade;
2. Consonância com o tema;
3. Uso da intertextualidade;
4. Respeito às características do gênero.
GRUPO 4
Ruth Rocha está lançando um livro com páginas de diário de personagens fantásticos. A autora, através de uma seleção, publicará em seu livro a melhor biografia do Patinho Feio. O vencedor participará da noite de autógrafos juntamente com a escritora na VII Bienal do Livro em Recife.
Critérios de avaliação:
1. Criatividade;
2. Consonância com o tema;
3. Uso da intertextualidade;
4. Respeito às características do gênero.
GRUPO 5
Maurício de Souza está promovendo um concurso para selecionar a melhor versão da história do Patinho Feio em quadrinhos. O vencedor terá sua história publicada em uma Revista em Quadrinhos, pela Editora Globo.
Critérios de avaliação:
1. Criatividade;
2. Consonância com o tema;
3. Uso da intertextualidade;
4. Respeito às características do gênero.

sábado, 26 de setembro de 2009

TP1


Gerência Regional de Educação – Afogados da Ingazeira
Gestar II – Língua Portuguesa
Pólo 2: São José do Egito
Formadora: Silvânia Amorim Cruz

PROGRAMAÇÃO DO XII ENCONTRO

Leitura deleite: Pai Nosso Aramaico
Leitura do relatório de vivência – Professora cursista Sandra Morato
Dinâmica de divisão dos grupos – A quem pertence esta característica
Leitura da crônica Defenestração de Fernando Veríssimo
Atividade de produção textual (depoimento sobre um amigo, a ser postado no Orkut), usando uma mistura de termos e expressões:
*Expressões populares;
*Internetês;
*Termo técnico.
Apresentação dos textos produzidos pelos cursistas, seguida de discussão, observando:

  • Registro;
  • Interlocutor;
  • Evento comunicativo;
  • Finalidade do texto.
    Teorização: Variação e adequação lingüística (Cereja e Cochar)
    Escolha de uma das atividades sugeridas pelo AAA1, por cada grupo, a fim de apresentá-la aos demais cursistas
    Socialização
    Avaliação da oficina

Nós e os textos

Nós e os textos